MATEMÁTICAS ACTIVIDAD N.7

 RESUELVO LOSSIGUIENTES PROBLEMAS EN MI CUADERNO:

RESUELVO EN MI CUADERNO:

6. EN UN FESTIVAL HAN PARTICIPADO 23 ORQUESTAS CON 23 MÚSICOS CADA UNA. ¿CUÁNTOS MÚSICOS SE HAN REUNIDO EN TOTAL?

 

7. EN UN TERRENO CUADRADO SE SIEMBRAN 625 PLANTAS DE MAÍZ. ¿CUÁNTAS PLANTAS SE SIEMBRAN EN CADA SURCO (FILA)? ¿CUÁNTAS SURCOS (FILAS) DE MAÍZ SE SIEMBRAN?

8. VICTORIA TIENE UN ROMPECABEZAS CON FICHAS CUADRADAS. TIENE MÁS DE 20 FICHAS, PERO MENOS DE 30. SI COLOCA LAS FICHAS FORMANDO UN CUADRADO LE SOBRAN 3. ¿CUÁNTAS FICHAS TIENE EL ROMPECABEZAS?

NÚMEROS FRACCIONARIOS

CON LA AYUDA DE MIS PADRES REALIZO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. EN UN VASO TRANSPARENTE VIERTO (ECHO) LECHE O AGUADEPANELA, UNICAMENTE HASTA LA MITAD. UTILIZANDO UNA FICHA EN PAPEL O EN CARTULINA ESCRIBO LA CANTIDAD DE LECHE O AGUADEPANELA QUE ACABO VE VERTER EN EL VASO:

COLOCO LA FICHA AL LADO DEL VASO, TOMO LA RESPECTIVA FOTOGRAFÍA Y LA ENVÍO A MI PROFESOR. REALIZO EL DIBUJO EN MI CUADERNO.

2. PIDO EL FAVOR A MI MAMÁ QUE HAGA UNA TORRILLA PARA EL DESAYUNO, RETIRAMOS LA TORTILLA DE LA CASEROLA Y LA CORTAMOS EN CUATRO PARTES IGUALES, LUEGO SEPARO LA CUARTA PARTE DE LA TORTILLA QUE VOY A COMER. UTILIZANDO UNA FICHA EN PAPEL O EN CARTULINA ESCRIBO LA CANTIDAD DE TORTILLA QUE VOY A COMER AL DESAYUNO:

COLOCO LA FICHA AL LADO DEL PLATO, TOMO LA RESPECTIVA FOTOGRAFÍA Y LA ENVÍO A MI PROFESOR. REALIZO EL DIBUJO EN MI CUADERNO.

3. CUANDO ESTÉ LISTO EL JUGO O LA LIMONADA DEL ALMUERZO, PIDO A MI MAMÁ QUE EN UNA JARRA TRANSPARENTE VIERTA (ECHE) ÚNICAMENTE LA TERCERA PARTE DE LA JARRA. UTILIZANDO UNA FICHA EN PAPEL O EN CARTULINA ESCRIBO LA CANTIDAD DE JUGO QUE ACABO DE VERTER EN LA JARRA:

COLOCO LA FICHA AL LADO DE LA JARRA, TOMO LA RESPECTIVA FOTOGRAFÍA Y LA ENVÍO A MI PROFESOR. REALIZO EL DIBUJO EN MI CUADERNO.

4. DIBUJO EN MI CUADERNO LOS SIGUIENTES INGREDIENTES DE LA RECETA PARA HACER PANCAKES, (NO HAY NECESIDAD DE HACER ESTA ESTA RECETA EN CASA), A CADA DIBUJO LE ESCRIBO EL NÚMERO CORRESPONDIENTE.

DOS TAZAS Y MEDIA DE HARINA DE TRIGO.

UNA CUCHARADA Y MEDIA DE POLVO DE HORNEAR.

UNA TAZA Y UN TERCIO DE TAZA DE LECHE.

DOS HUEVOS.

DOS CUCHARADAS Y MEDIA DE ACEITE.

UNA CUCHARADA DE AZÚCAR.

5. PIDO A MI MAMÁ QUE CORTE UN PLÁTANO EN PARTES IGUALES, REALIZO EL DIBUJO EN MI CUADERNO Y ESCRIBO CÓMO FUE DIVIDIDO Y LA FORMA COMO SE REPRESENTA EN NÚMEROS FRACCIONARIOS.

6. RESPONDO EN MI CUADERNO:

¿QUÉ ES DIVIDIR?

¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA FRACCIONAR?

¿QUÉ ENTIENDO POR NÚMEROS FRACCIONARIOS?

¿EN CUALES SITUACIONES DE LA VIDAD DIARIA PODEMOS EMPLEAR LOS FRACCIONARIOS?

OBSERVO EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=r_od7nA_Jnw&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?time_continue=164&v=xwsjoglqdWY&feature=emb_logo

A. RESPONDO EN MI CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ACERCA DEL CUENTO:

1. CUAL FUE LA VOLUNTAD DE  ABDUL   ANTES DE MORIR?

2. QUE LES DEJÓ ABDUL COMO HERENCIA A SUS HIJOS?

3. QUÉ CANTIDAD DE CAMELLOS LE DEJÓ A  ALÍ, EL MAYOR DE SUS HIJOS?

4. QUE CANTIDAD DE CAMELLOS LE DEJÓ A SU HIJO  FARUC?

5. QUE CANTIDAD DE CAMELOS LE DEJÓ A SU HIJO MENOR, MUSTAFÁ?

6. CUALES FUERON LAS ÚLTIMAS PALABRAS DE SU PADRE?

7. POR QUÉ SE CONVIRTIÓ EN UN PROBLEMA EL TESTAMENTO DE ABDUL?

8. QUIEN LES AYUDÓ A RESOLVER EL PROBLEMA DE REPARTIR EL TESTAMENTO?

9. CÓMO RESOLVIÓ EL TÍO  YUSA EL PROBLEMA DE REPARTIR LOS CAMELLOS?

10. REALIZO EL RESPECTIVO DIBUJO DE LOS CAMELLOS Y DE LA CANTIDAD EN FRACCIONARIOS QUE LE CORRESPONDIÓ A CADA UNO DE LOS HERMANOS.

11. ¿POR QUE FUE TAN IMPORTANTE LA VIEJA CAMELLA CLEO, EN LA SOLUCION DEL PROBLEMA?

 

B. ESCRIBO EN MI CUADERNO, RELIZANDO LOS DIBUJOS Y LAS FRACCIONES CORRESPONDIENTES EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

 

1. MARÍA, FERNANDA Y LUCÍA COMPRAN 12 CHOCOLATES. A MARÍA LE CORRESPONDEN 2/4 DE LA CANTIDAD DE CHOCOLATES, A FERNANDA ¼ DE CHOCOLATES Y A LUCÍA LA MISMA CANTIDAD DE FERNANDA.

¿CUÁNTOS CHOCOLATES LE CORRESPONDE A CADA NIÑA?

REALIZO EL RESPECTIVO DIBUJO. NO OLVIDO ESCRIBIR LA FRACCION CORRESPONDIENTE.

2. CINCO AMIGOS VAN DE PESCA Y LOGRAN SACAR 20 PESCADOS. ELLOS DECIDEN REPARTIRLOS EN CANTIDADES IGUALES. CÚANTOS PECES LE CORRESPONDEN A CADA UNO? ¿QUÉ FRACCION DE PECES LE CORRESPONDE A CADA UNO DE LOS AMIGOS?

REALIZO EL RESPECTIVO DIBUJO, NO OLVIDO ESCRIBIR LA FRACCION CORRESPONDIENTE.

3. MARINA DECIDE HACER PARA EL FÍN DE SEMANA ALGUNOS CUPCAKES Y ALGUNOS BIZCOCHUELOS. PARA ELLO HA COMPRADO 15 HUEVOS. ELLA UTILIZA 1/3 DE LA CANTIDAD DE HUEVOS PARA HACER LOS CUPCAKES, Y EL RESTO DE HUEVOS LOS UTILIZA EN EL BIZCOCHUELO.

¿CÓMO REPARTE MARINA LOS HUEVOS PARA HACER SUS RECETAS? REALIZO EL RESPECTIVO DIBUJO, NO OLVIDO ESCRIBIR LA FRACCION CORRESPONDIENTE.

¿QUÉ CANTIDAD DE HUEVOS NECESITA PARA HACER LOS CUPCAKES? REALIZO EL RESPECTIVO DIBUJO, NO OLVIDO ESCRIBIR LA FRACCION CORRESPONDIENTE.

¿QUÉ CANTIDAD DE HUEVOS NECESITA PARA HACER LOS BIZCOCHUELOS? REALIZO EL RESPECTIVO DIBUJO, NO OLVIDO ESCRIBIR LA FRACCION CORRESPONDIENTE.

¿QUÉ FRACCIONES DE HUEVOS UTILIZA PARA HACER CADA RECETA? REALIZO EL RESPECTIVO DIBUJO, NO OLVIDO ESCRIBIR LA FRACCION CORRESPONDIENTE.

ESCRIBO EN MI CUADERNO:

NÚMEROS FRACCIONARIOS

 

Una fracción es una representación de una o varias partes de una unidad. En una fracción el denominador indica el número de partes iguales en que se divide una unidad y el numerador indica las partes que se toman de ella.

Los números fraccionarios o fracciones comunes se forman al plantear una división entre dos números naturales, teniendo en cuenta que siempre el divisor debe ser diferente de cero.

En un número fraccionario o fracción, el denominador indica las partes en que se divide la unidad y el numerador indica las partes que se toman.

LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES

Las fracciones se leen de acuerdo con el denominador.

Si el denominador es mayor que diez, se lee el numero si se finaliza con la terminación avos.

ACTIVIDAD:

1. ESCRIBE EN TU CUADERNO LA FRACCIÓN QUE REPRESENTA LA PARTE COLOREADA. LUEGO ESCRIBE LA FORMA COMO SE LEE:

2. COLOREO LA CANTIDAD DE FRUTAS REPRESENTADA EN CADA FRACCIÓN:

              COMPROMISO – TAREA-

1. TENIENDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES FRACCIONES QUE SON IGUALES, ESCRIBO AL FRENTE DE CADA UNA FRACCION QUE SEA IGUAL:

2. OBSERVO EL SIGUIENTE VIDEO, ELABORO LA SIGUIENTE FIGURA EN ORIGAMI, UNA VEZ ESTÉ ELABORADA, ENVÍO EL VIDEO A MI PROFESOR.

https://www.youtube.com/watch?v=fw9PbHUH82w

ESTA ACTIVIDAD DEBERÁ SER ENTREGADA EL DÍA LUNES 28 DE SEPTIEMBRE.

 

ESPAÑOL ACTIVIDAD N.7

LA INFOGRAFÍA.

OBSERVO LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

RESPONDO EN MI CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE LA INFORMACIÓN QUE ACABAMOS DE VER:

1. ¿EL CUÁNTO POR CIENTO DE USUARIOS ENTRE 15 Y 25 AÑOS SON ADICTOS A LAS REDES SOCIALES?

2. QUIENES SON MÁS ADICTOS A LAS REDES SOCIALES, ¿LOS HOMBRES O LAS MUJERES?

3. EN QUÉ PAÍS SE REALIZÓ ESTE ESTUDIO SOBRE LA  ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES?

4. ¿CUALES SON LAS RAZONES POR LAS CUALES LAS PERSONAS DICEN UTILIZAR LAS REDES SOCIALES?

5. QUÉ ELEMENTOS EN EL DISEÑO DE ESTA PUBLICACIÓN SE UTILIZARON PARA QUE LAS DEMÁS PERSONAS PUDIERAN COMPRENDER DE UNA FORMA SENCILLA LA INFORMACION SOBRE LA ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES?

6. ¿CREES QUE ES FÁCIL DE ENTENDER LA INFORMACION CUANDO SE UTILIZAN ESTE TIPO DE DISEÑOS?

OBSERVO EL  SIGUIENTE DISEÑO PARA PRESENTAR UNA INFORMACIÓN:

 

RESPONDO EN MI CUADERNO:

1. ¿CREES QUE LA ANTERIOR INFORMACION ESTÁ INCOMPLETA?, ¿POR QUÉ?

2. ¿CUALES ELEMENTOS CREES QUE HACEN FALTA PARA QUE SE LOGRE ENTENDER LA INFORMACIÓN?

3. ¿QUÉ TÍTULO LE COLOCARÍAS?

4. COMPLETO EL DIBUJO ANTERIOR CON LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE PARA QUE CUALQUIER PERSONA PUEDA ENTENDERLA.

OBSERVO CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=lkxd0Lz6x2w

RESPONDO EN MI CUADERNO:

1. PARA QUE SE UTILIZAN LAS INFOGRAFÍAS?

2. POR QUE SE DICE; QUE GRACIAS A LAS INFOGRAFÍAS SE LOGRA COMPRENDER MEJOR Y SE ASIMILAN MEJOR LOS CONTENIDOS DE ALGÚN TEMA DE ESTUDIO.

3. QUE SIGNIFICA QUE CON LA INFOGRAFÍA SE ATRAE LA ATENCIÓN DE LAS PERSONAS Y LA COMUNICACIÓN DE LOS TEMAS SE HACEN DE FORMA EFECTIVA E INMEDIATA?

4. CUALES SON LOS PASOS PARA ELABORAR UNA INFOGRAFÍA?

OBSERVO LA SIGUIENTE INFOGRAFÍA:

ESCRIBO EN MI CUADERNO CINCO PREGUNTAS ACERCA DE LA INFOGRAFÍA ANTERIOR Y LES ESCRIBO SU RESPECTIVA RESPUESTA.

LEO Y ESCRIBO EN MI CUADERNO:

LA INFOGRAFÍA: 

La infografía es una representación gráfica que incluye mapas, tablas, gráficas y diagramas, que permite comunicar de manera simple conceptos complejos.

 

BENEFICIOS DE LAS INFOGRAFÍAS

A. Presentación de resultados: ayuda a entender mejor los datos que se presentan gracias al apoyo gráfico y a la esquematización.

B. Humanizan el contenido: contenido más familiar al ser fácilmente entendible.

C. Ayudan al recuerdo: tenemos tendencia a recordar mejor lo que vemos que lo que leemos.

 

Los pasos para crear una infografía son:

1. Elija el tema de la infografía

2. Se debe realizar un proceso de recolección de datos del tema a tratar.

3. Organice las ideas.

4. Una vez organizada la información recopilada, se debe empezar a realizar un borrador de la infografía.

5. Diseñe la infografía. (color, tipo de letra, iconos e imágenes).

DIBUJO LA SIGUIENTE INFOGRAFÍA EN MI CUADERNO:

COMPROMISO- TAREA-

1. DISEÑO UNA INFOGRAFÍA SOBRE EL TEMA DEL TABAQUISMO (CONSUMO DE CIGARRILLO), TENIENDO EN CUENTA ASPECTOS IMPORTANTES COMO:

QUIENES SON LOS QUE ACTUALMENTE ESTÁN CONSUMIENDO MÁS CIGARRILLO.

CÓMO ESTÁ AFECTANDO LA SALUD DE LAS PERSONAS.

CUALES SON LAS CAUSAS POR LAS CUALES ALGUNAS PERONAS CONSUMEN CIGARRILLO.

NÚMERO DE PERSONAS AFECTADAS POR EL TABAQUISMO EN COLOMBIA.

 

2. EN UN PLIEGO DE CARTULINA DISEÑO UNA INFOGRAFÍA SOBRE EL TEMA DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, TENIENDO EN CUENTA ASPECTOS IMPORTANTES COMO:

QUE TIPO DE VIOLENCIA SE PUEDE GENERAR EN EL HOGAR.

CUALES SON LAS CAUSAS GENERADORAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.

CUAL ES EL REPORTE DE VICTIMAS DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN NUESTRO PAÍS.

PRESENTO LA EXPOSICIÓN DE ESTA INFOGRAFÍA POR MEDIO DE UN VIDEO QUE DEBO ENVIAR A MI PROFESOR.

DEBO ENVIAR ESTA ACTIVIDAD EL DÍA MIERCOLES 23 DE SEPTIEMBRE 

SOCIALES ACTIVIDAD N.5

 

1. DIBUJO Y RESUELVO EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA TENIENDO EN CUENTA LAS INDICACIONES QUE SE ENCUENTRAN EN LA PARTE INFERIOR:

2. ESCRIBO EN MI CUADERNO LAS SIGUIENTES DESCRIPCIONES DE ALGUNOS MUNICIPIOS DE COLOMBIA Y LOS UNO CON UNA LÍNEA SEGÚN EL MUNICIPIO QUE CORRESPONDA:

3. ESCRIBO EN MI CUADERNO EL NÚMERO DE DEPARTAMENTOS QUE CONFORMAN CADA REGIÓN DE COLOMBIA (DEBO CONTAR LOS DEPARTAMENTOS DE CADA REGIÓN)

DEPARTAMENTOS REGIÓN DEL CARIBE:  _____________

DEPARTAMENTOS REGIÓN DEL PACÍFICO: ____________

DEPARTAMENTOS REGIÓN DE ANDINA: ____________

DEPARTAMENTOS REGIÓN DE LA ORINOQUÍA: ____________

DEPARTAMENTOS REGIÓN DE LA AMAZONÍA: ____________

DEPARTAMENTOS REGIÓN INSULAR: ____________

TOTAL DE DEPARTAMENTOS:  ________________

4. DIBUJO EL MAPA DE COLOMBIA Y UBICO EL NOMBRE DE LOS MUNICIPIOS QUE ESCRIBIMOS EN EL CRUCIGRAMA ANTERIOR Y LOS DE LA ACTIVIDAD DE UNIR EL NOMBRE DEL MUNICIPIO CON SU DESCRIPCIÓN. ( N.1 Y N.2)

LEO CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

EL MUNICIPIO COLOMBIANO.

 

El municipio es la entidad territorial fundamental de la organización político - administrativa del Estado Colombiano. Goza de autonomía política, fiscal y administrativa dentro del marco establecido por la Constitución Política de 1991 y la Ley. Su finalidad no es otra que la de asegurar el bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población en su respectivo territorio. En materia de participación ciudadana, social y comunitaria, el municipio es el escenario privilegiado para la deliberación pública de los problemas colectivos. 

Políticamente, el municipio es una célula del organismo estatal. Administrativamente, es el ente con mayores responsabilidades en materia de presentación de servicios públicos. Geográficamente, es una parte del territorio. 

El municipio tiene entre otras, las siguientes funciones:

Prestar los servicios públicos, ya que por ventajas comparativas, es decir, por estar más cerca de los ciudadanos, podrá prestarlos de la mejor forma, sabiendo cuáles son sus necesidades.

 Construir las obras que demande el progreso local. 

Promover la participación comunitaria, el mejoramiento social y cultural de sus habitantes.

 Ordenar el desarrollo de su territorio. 

Al municipio también le corresponde administrar los problemas relacionados con: el espacio público, el tráfico vehicular, el mercado y orden público. Además, le corresponde la prestación de servicios de agua potable y saneamiento-básico, la construcción, mantenimiento y dotación de planteles educativos oficiales, instalaciones deportivas y centros de atención primaria en salud; la dirección del sistema local de salud, la asistencia técnica agropecuaria, la construcción y conservación de redes viales y municipales, la regulación del transporte urbano, la prestación de servicios públicos domiciliarios, la seguridad ciudadana, el control del orden público local y la promoción de la convivencia pacífica, así como la atención de grupos vulnerables. 

Las autoridades municipales tienen, además, importantes funciones de control y orden en materia de los usos del suelo y la resolución de conflictos de policía.

1. COMO SE LLAMA EL MUNICIPIO DONDE ACTUALMENTE VIVO CON MI FAMILIA?

2. COMO SE LLAMAN LOS MUNICIPIOS MÁS CERCANOS AL MUNICIPIO DONDE VIVO?

3. ESCRIBO EL NOMBRE DE CINCO MUNICIPIOS DEL DEPARTAMENTO DEL META.

4. CUÁNTOS MUNICIPIOS TIENE EL DEPARTAMENTO DEL META?

5. SI COMPARAMOS EL DEPARTAMENTO DEL META CON EL DEPARTAMENTO DE ARAUCA, CUAL DE ELLOS POSEE MÁS MUNICIPIOS?

6. QUIEN ES LA PRINCIPAL AUTORIDAD EN UN MUNICIPIO?, QUIENES LO ELIGEN?

7. QUE SIGNIFICA CUANDO SE AFIRMA QUE LA…”finalidad del municipio es la de asegurar el bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la población en su respectivo territorio.”

8. CUALES SON LAS PRINCIPALES FUNCIONES QUE DEBEN CUMPLIR LAS AUTORIDADES EN UN MUNICIPIO?

LEO CON MUCHA ATENCIÓN:

SEGÚN LOS DATOS SUMINISTRADOS POR EL GOBIERNO NACIONAL (https://www.datos.gov.co/Mapas-Nacionales/Departamentos-y-municipios-de-Colombia/xdk5-pm3f/data) EN COLOMBIA HAY 1123 MUNICIPIOS, AQUÍ SE INCLUYEN LOS DISTRITOS DE:

• ü  DISTRITO CAPITAL DE BOGOTÁ.
• üDISTRITO ESPECIAL, INDUSTRIAL Y PORTUARIO DE BARRANQUILLA.
• ü  DISTRITO ESPECIAL, TURÍSTICO Y CULTURAL DE CARTAGENA.
• ü  DISTRITO TURÍSTICO, CULTURAL E HISTÓRICO DE SANTA MARTA.
• ü  DISTRITO ESPECIAL, INDUSTRIAL, PORTUARIO, BIODIVERSO Y ECOTURÍSTICO DE BUENAVENTURA.
• ü  DISTRITO ESPECIAL, TURÍSTICO, CULTURAL E HISTÓRICO DE COLOMBIA DE SANTA CRUZ DE MOMPOX.
• ü  DISTRITO ESPECIAL; INDUSTRIAL, PORTUARIO, ECOTURÍSTICO Y BIODIVERSO DE TUMACO.

 QUÉ SON LOS DISTRITOS EN COLOMBIA?

 

Con la expedición de la Constitución Política de 1991 se consagró esta categoría especial de municipios en el artículo 286 y se determinó que la creación de un distrito requería reforma constitucional, es decir, se necesitaba pasar 8 debates en el Congreso de la República para que se lograra el objetivo.

Los distritos son entidades territoriales organizadas, que se encuentran sujetos a un régimen especial, en virtud del cual gozan de facultades especiales diferentes a las de los municipios. El artículo 322 de la Constitución declaró a Bogotá como Distrito Capital; el artículo 328 definió que el Distrito Turístico y Cultural de Cartagena de Indias y el Distrito Turístico, Cultural e histórico de Santa Marta, conservaran su régimen y carácter.

Con posterioridad a la expedición de la Constitución se crearon el Distrito Especial Industrial y Portuario de Barranquilla, creado por el Acto Legislativo 1 de 1993 y el Distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso y Ecoturístico de Buenaventura, creado por Acto Legislativo 2 de 2007. Años después, la Ley 1875 de 2017 decretó al municipio de Santa Rosa de Mompox (Bolívar) como Distrito Especial, Turístico, Cultural e Histórico de Colombia.

 

Recientemente, el Congreso de la República aprobó el Acto Legislativo que eleva a la categoría de Distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso y Ecoturístico al municipio de Tumaco. Bajo esta figura se pretende fomentar el desarrollo del campo, mejorar su infraestructura urbana, sistema vial, redes de servicio y el cambio de la situación actual de sus habitantes.

“Entre los propósitos figuran, garantizar el adecuado funcionamiento de los diferentes medios de transporte, generar inversiones, fomentar la concurrencia del capital privado, estimular la explotación de bienes y servicios producidos por sus habitantes, e incentivar el aumento de fuentes de empleo, como condición para incrementar el ingreso, disminuir la pobreza y atender, los problemas sociales, ambientales y urbanos en la región”, quedó consagrado en el Congreso de la República.

 

1. DIBUJO EN MI CUADERNO EL MAPA DE COLOMBIA Y UBICO EN EL LOS DISTRITOS DE:

• ü  DISTRITO CAPITAL DE BOGOTÁ.
• üDISTRITO ESPECIAL, INDUSTRIAL Y PORTUARIO DE BARRANQUILLA.
• ü  DISTRITO ESPECIAL, TURÍSTICO Y CULTURAL DE CARTAGENA.
• ü  DISTRITO TURÍSTICO, CULTURAL E HISTÓRICO DE SANTA MARTA.
• ü  DISTRITO ESPECIAL, INDUSTRIAL, PORTUARIO, BIODIVERSO Y ECOTURÍSTICO DE BUENAVENTURA.
• ü  DISTRITO ESPECIAL, TURÍSTICO, CULTURAL E HISTÓRICO DE COLOMBIA DE SANTA CRUZ DE MOMPOX.
• ü  DISTRITO ESPECIAL; INDUSTRIAL, PORTUARIO, ECOTURÍSTICO Y BIODIVERSO DE TUMACO.
• 
  

2. RESPONDO EN MI CUADERNO:

A. CUANTOS MUNICIPIOS, INCLUIDOS LOS DISTRITOS HAY EN COLOMBIA?

B. QUIENES SON LOS ENCARGADOS DE CONVERTIR A LA CATEGORÍA DE DISTRITO A UN MUNICIPIO?

C. QUÉ CATEGORÍA TIENE LA CAPITAL DE NUESTRO PAÍS?

 

D. POR QUE CREES QUE BARRANQUILLA SE ELEVÓ A LA CATEGORÍA DE DISTRITO ESPECIAL, INDUSTRIAL Y PORTUARIO.

E. AL CONVERTIRSE A UN MUNICIPIO EN DISTRITO:  “Se garantizar el adecuado funcionamiento de los diferentes medios de transporte, generar inversiones, fomentar la concurrencia del capital privado, estimular la explotación de bienes y servicios producidos por sus habitantes, e incentivar el aumento de fuentes de empleo, como condición para incrementar el ingreso, disminuir la pobreza y atender, los problemas sociales, ambientales y urbanos en la región”, CREES QUE AL CONVERTIRSE AL MUNICIPIO DE TUMACO EN DISTRITO ES IMPORTANTE PARA SUS DESARROLLO? , POR QUE?

COMPROMISO – TAREA-

 

1. LEO LA SIGUIENTE NOTICIA QUE SE ENCUENTRA EN ESTE ENLACE:

http://www.villavicencio.gov.co/NuestraAlcaldia/SaladePrensa/Paginas/NO-ES-MOMENTO-DE-QUE-VILLAVICENCIO-SEA-DISTRITO-ESPECIAL.aspx

EXPLICO POR QUÉ EL ALCALDE DE VILLAVICENCIO FELIPE HARMAN  DICE QUE NO ES  MOMENTO DE QUE VILLAVICENCIO SEA DISTRITO ESPECIAL.

2. ESCRIBO Y COMPLETO EL SIGUIENTE TEXTO:

Colombia se divide en 32 ________________, estos son dirigidos por un _____________.

Los municipios son entidades territoriales organizadas administrativa y jurídicamente. El ____________ es el encargado de dirigirlo; actualmente Colombia cuenta con _________ municipios.

Un distrito es una entidad territorial con una administración especial. Algunos distritos en Colombia son: _____________________________________

ESTA ACTIVIDAD LA DEBES ENVIAR EL DÍA LUNES 14 DE SEPTIEMBRE