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RESPONDO EN MI CUADERNO:
1. A QUÉ HORAS TE LEVANTAS?
DEBES CONTESTAR ESCRIBIENDO ( EN ESPAÑOL) LA ORACIÓN COMPLETA: YO ME LEVANTO A LAS ……
2. A QUÉ HORAS DESAYUNAS? DEBES CONTESTAR ESCRIBIENDO ( EN ESPAÑOL) LA
ORACIÓN COMPLETA: YO DESAYUNO A LAS ……
ADEMÁS DEBES DIBUJAR EL RELOJ, INDICANDO LA HORA.
3. A QUÉ HORAS TE VAS PARA EL COLEGIO? DEBES CONTESTAR
ESCRIBIENDO ( EN ESPAÑOL) LA ORACIÓN COMPLETA: YO VOY AL COLEGIO A LAS ……
ADEMÁS DEBES DIBUJAR EL RELOJ, INDICANDO LA HORA.
4. A QUÉ HORAS ALMUERZAS?
5. A QUÉ HORAS CENAS?
6. A QUÉ HORAS TE ACUESTAS?
RECUERDA:
What time is it?
It´s ten past nine
10 MINUTOS PASADOS LAS 9
EN ESTE OTRO CASO:
What time is it?
It´s a quarter past seven
15 MINUTOS ( O UN CUARTO) PASADOS LAS 7
EN ESTE OTRO CASO:
What time is it?
It´s a twenty five past ten
25 MINUTOS PASADOS LAS 10
EN ESTE OTRO CASO:
What time is it?
It´s half past eleven
MEDIA HORA PASADA LAS 11
DIBUJO EN MI CUADERNO
LOS CUATRO EJEMPLOS ANTERIORES.
RECUERDA:
What time is it?
It´s ten to nine
10 MINUTOS PARA LAS 9
EN ESTE OTRO CASO:
What time is it?
It´s seven o´clock
SON LAS SIETE EN PUNTO
EN ESTE OTRO CASO:
What time is it?
It´s a quarter to eleven
UN CUARTO PARA LAS ONCE
DIBUJO EN MI CUADERNO
LOS TRES EJEMPLOS ANTERIORES.
TENIENDO EN CUENTA LAS INDICACIONES DEL VIDEO Y LA
EXPLICACION SOBRE CÓMO DECIR LA HORA EN INGLÉS, REALIZO LA TRADUCCIÓN AL INGLÉS
DE LAS ORACIONES QUE ESCRIBÍ AL COMIENZO DE LA ACTIVIDAD:
YO ME LEVANTO A
LAS ……
I WAKE
UP AT ………
YO
DESAYUNO A LAS ……
I BREAKFAST AT …
YO VOY
AL COLEGIO A LAS ……
HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE Y OBSERVA EL VIDEO; LUEGO
ESCRIBE EL DIALOGO EN TU CUADERNO HACIENDO LA RESPECTIVA TRADUCCIÓN.
What time
is it, dad?
It's seven o'clock.
Thank you.
What time
is it?
It's eight.
Time for breakfast,
Okay, Coming.
Are you
ready?
Yes, we're ready.
Good, Let's go to school.
Let's go
home.
Please wait for me!
Okay,
It's late.Time for
bed.
Okay. Good night, mom.
Good night, dad.
Good night.
1. DIBUJO EL
SIGUIENTE RELOJ QUE ME INDICA CÓMO DECIR LA HORA:
2. ESCRIBO EN EL CUADERNO LOS NÚMERO HASTA EL TREINTA:
1. HAZ CLICK EN EL SIGUIENTE VIDEO, ESCRIBE EL DIALOGO EN EL
CUADERNO, REPÁSALO VARIAS VECES Y ENVÍALE AL WHATSAPP DEL PROFESOR LA GRABACION
DEL DIALOGO CON TU PROPIA VOZ.
Four
tickets, please.
Mom, I'm
hungry.
Mom, what time is it?
It's twelve
o'clock. Time for lunch! Let's go!.
What time
is it?
Oh, my….. (aquí el niño quiere decir: Oh, my God!, que quiere
decir, Oh, Dios mio) .... It's one o'clock!!
We're late. Let's hurry!
2. GRABO CON MI PROPIA VOZ LAS SIGUIENTES HORAS EN INGLES Y
LAS ENVÍO AL WHATSAAP DEL PROFESOR:
7 :25
4: 15
2: 30
1 :20
6 :00
3: 40 (VEINTE PARA LAS CUATRO)
9: 45 ( UN CUARTO PARA LAS 10)
7: 50 ( DIEZ PARA LAS 8)
8:00
DEBES ENVIAR EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA A MAS TARDAR EL DÍA 26 DE ABRIL
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